El desenvolupament del discurs en nens de 3 a 4 anys

Alguns nens comencen a parlar després d'un any i als dos ja poden presumir de la claredat que diuen les rimes. Però altres encara no diuen molt bé fins a tres anys. El desenvolupament del discurs es produeix de totes les maneres diferents i en nens de 3-4 anys pot diferir significativament.

Normes de desenvolupament del discurs per a un nen de 3 a 4 anys

Així, com ja s'ha esmentat, el ritme de desenvolupament del discurs en 3-4 anys per a tots és individual, però no ha d'anar més enllà del que s'accepta generalment. A aquesta edat, els nens ja estan parlant amb frases que no consisteixen en dos, sinó cinc o sis paraules. Aquest és el més important i bàsic, el que hauríeu de prestar atenció és una declaració de frase.

Si les propostes són monosilàlics, o fins i tot absents, és el moment de sonar una alarma, ja que un bebè de tres a quatre anys té un retard pronunciat en el desenvolupament del parla (ZRR), que no s'ha de confondre amb un retard general del desenvolupament. Si teniu temps d'actuar, dirigiu-vos a un neuròleg, fonòleg, defectòleg, molt aviat hi haurà una dinàmica positiva en el desenvolupament del discurs dels nens de 3 a 4 anys.

Pel que un nen d'aquesta edat hauria de poder fer, cal distingir entre els següents:

1. El nen hauria de comprendre plenament el discurs d'una persona adulta (pare, mare).
2. L'estoc de paraules per assolir tres o quatre anys és cada vegada més gran i conté no només noms, sinó també adjectius, verbs i fins i tot preposicions i adverbis. Un nen de 3-4 anys parla constantment, fa les preguntes més inusuals i difícils, per això es diu "l'edat de Pochemechek".
3. A més de parlar, el nen coneix tots els colors bàsics: vermell, blau, groc, verd, distingeix un objecte gran des d'un petit i coneix les diferències entre el cercle i el quadrat. Però els números i les lletres a aquesta edat no necessiten saber en absolut, el seu temps arribarà en 5-6 anys.

Característiques del desenvolupament del parla en nens de 3 a 4 anys

No esperis una pronunciació perfecta d'un jove de tres anys, fins i tot si realment vols. I ja que el veí Mashenka ja parla com un adult, el seu fill es desenvolupa segons la naturalesa, però això no vol dir que el procés no pugui ser influït de cap manera. Hi ha diversos mètodes que permeten que el discurs es desenvolupi de manera més activa.

A més de la capacitat de pronunciar el nen, hi ha alguna cosa que no es pot permetre el luxe de poder fer, almenys ara:

1. Les paraules gramaticals perfectament construïdes encara estan lluny i els nens sovint confonen, substitueixen o fins i tot perden el prefix, l'arrel o el sufix, fan l'accent equivocat. Això està permès per a l'edat de 3-4 anys, de manera gradual, les paraules adquireixen la forma correcta. Per exemple, un nen pot dir: "Fem un mussol", "tinc un dolor en la meva vida", "aquest gos és bo".
2. Els nens de tres anys sovint tenen problemes amb la pronunciació de sibilants III, III, C, i també altres sons C, 3, C, P. A més, les síl·labes poden ser reemplaçades o algunes d'elles es poden descartar de la paraula. Per exemple: pesat (bicicleta), Masyna (cotxe), abaca (gos). Així, la distorsió, omissions o mal ús d'aquestes lletres és la norma per als nens petits.
3. El nen pot parlar no tan clarament, però comprensible en el context general, el llenguatge no només per als familiars, sinó també per als desconeguts.

Lliçons sobre el desenvolupament del discurs en 3-4 anys

A més de tots els estudis de dit conegut i el desenvolupament d'habilitats motores fines, que tenen un efecte positiu en el desenvolupament de la parla, també es requereixen exercicis especials per fer més difosa la llengua.

"El rellotge"

El nen amb la punta de la llengua representa un pèndol, alternant una o altra cantonada de la boca.

"Coloreu el sostre"

El nen ha d'imaginar que la seva llengua és un pintor que pinta el sostre, és a dir, es compromet moviments cap endavant i cap a enrere al llarg del paladar.

Kotik

No és molt estimat pels adults, sinó un joc molt útil. El nen amb molt de gust lleparà el plat després de menjar, tal com fan els gats. D'aquesta manera, es entrenen els petits músculs implicats en la pronunciació dels sons.

A més, hauríeu d'escriure una llista de paraules amb sons de problemes. Que siguin al principi i enmig de la paraula. Durant 10-15 minuts al dia, haureu de dir aquestes paraules al vostre fill, millorant gradualment la pronunciació. Aquests exercicis logòlogics s'han de fer diàriament, ja que només la formació regular donarà un resultat positiu.