La disartria en els nens és una violació greu de les funcions de parla causades per danys orgànics al sistema nerviós central. Les característiques psicològiques dels nens amb disàrtria són tals que, a causa de la seva indistinció i gravetat per la percepció del seu discurs, tracten de parlar el menys possible per no provocar ridicules en els seus companys, i eventualment es retiren i no es posen en contacte.
Els signes principals de la disàrtria
- violació de la pronunciació, alguns sons són substituïts per altres, les entonacions es distorsionen, la velocitat del discurs canvia, el volum de la veu canvia. En casos severs, s'observa una paràlisi completa dels músculs vocals;
- dificultat per empassar - el nen "popershivaetsya" menjar;
- debilitat i paràlisi dels músculs facials: boca constantment oberta, salivació profusa, incapacitat per estrènyer la llengua. De vegades hi ha un suavitzat del triangle nasolabial;
- La violació de les habilitats motores grans i petites, per exemple, un nen experimenta dificultats amb salts en una cama, no pot dominar la lletra;
- els nens amb disàrtria no poden pronunciar-se correctament, sinó també percebre sons: són difícils de pronunciar per si mateixos, igual que en el discurs, són substituïts per altres. Això implica problemes d'aprenentatge i la impossibilitat de dominar el currículum escolar estàndard.
Causes de la disàrtria
La disartria en els nens es desenvolupa a causa de la derrota de certes estructures del cervell durant l'embaràs o en una edat primerenca. El motiu de la derrota podria ser:
- hipòxia del fetus a causa d'insuficiència placentària;
- infeccions intrauterines;
- fumar durant l'embaràs;
- Conflicte de Rhesus;
- Infecció del cervell a una edat primerenca.
Formes de disàrtria
- La disàrtria bulbar s'acompanya de la paràlisi dels músculs faríngeos, vocals i facials. El discurs d'aquests nens és lent, "al nas", l'expressió facial no està ben expressada. Aquesta forma de la malaltia es produeix en tumors cerebrals.
- La disàrtria subcortical es manifesta en el debilitament del to muscular i l'aparició de moviments obsessius que el nen no pot controlar. Amb aquesta forma de disàrtria, el bebè pot pronunciar correctament frases completes, especialment quan està tranquil. Violat el ritme del discurs, el nen no pot controlar el volum i el timbre de la veu, de vegades cridant involuntàriament algunes paraules.
- La disartria cerebel·losa en si és rara. Més sovint - a més d'alguna altra forma. Apareix com a "cantar": discurs picat i tonto, alternant amb crits.
- La disàrtria cortical condueix al fet que és difícil que un nen pronunciï el so junts: en paraules i frases, individualment, ho aconsegueix bé.
- La disàrtria esbiaixada en els nens es considera la forma més senzilla. Els símptomes d'una disàrtria esborrada no són tan evidents com en els casos descrits anteriorment, de manera que només es pot diagnosticar després d'un examen especial. La majoria dels casos es produeix a causa de la toxicitat greu, les malalties infeccioses de la mare durant l'embaràs, l'asfixia, el trauma de part.
- La disartria pseudobulbar és la forma més comuna de la malaltia. La seva simptomatologia es manifesta en la desacceleració del ritme de la parla, la complexitat de l'articulació. En un grau més gran de disartria pseudobulbar, sorgeixen limitacions
moviments dels músculs facials i la llengua i fins i tot la inactivitat absoluta de l'aparell de parla.
Tractament de la disàrtria en nens
Quan es cita el tractament de la disàrtria, l'estat d'ànim dels pares és molt important, ja que a més del tractament mèdic i les sessions amb un terapeuta del llenguatge, serà necessari tenir classes habituals a casa. El tractament complet dura aproximadament 4-5 mesos, primer es porta a terme en un hospital i després de l'ambulatori.
En l'arsenal de mètodes de tractament no farmacològic de disàrtria, exercicis logòdics, gimnàstica respiratòria Strelnikova. La principal tasca d'aquests mètodes és el desenvolupament de la musculatura verbal i facial.
A casa, es recomana realitzar l'anomenada gimnàstica "dolça". L'essència d'això és que el dolç de sucre s'alterna alternativament per una o una altra cantonada de la boca i els llavis, i el nen ha de llepar el dolç rastre amb la llengua.