La psicologia de la creativitat inclou la investigació psicològica en el camp dels descobriments científics, els invents, la creació d'obres d'art, el descobriment del potencial creatiu de l'home. El terme "creativitat" implica l'activitat d'una persona en particular i els valors creats per ella, que més tard es converteixen en factors de cultura. El camp problemàtic de la psicologia de la creativitat inclou el paper de la imaginació, la intuïció, el pensament i altres factors que estimulen l'activitat creativa de l'home.
Pensament i creativitat en psicologia
El pensament és un dels tipus de coneixement del món, la creativitat és possible no només en la cognició, sinó en la creació. Les possibilitats del cervell humà es comprenen malament i només per moments individuals en l'activitat creadora de l'home podem imaginar el que és capaç. Per tant, sorgeix la qüestió de quines condicions ambientals hauria de ser, de manera que una persona pugui adonar-se de les seves habilitats creatives en l'assoliment. Potser els grans creadors són persones habituals, només fan servir les reserves del seu cervell.
El pensament és un procés creatiu en el qual la realització de processos de pensament condueix al descobriment d'innovacions. El concepte més important en la psicologia del pensament pot ser el concepte d'una situació problemàtica. Això és degut a que no hi ha prou informació en l'experiència personal de l'assignatura per resoldre la situació donada i això s'acompanya de certes reaccions psicològiques: vexació, ansietat, sorpresa, etc. Això activa l'activitat de cerca de la persona i el dirigeix a buscar solucions a la situació del problema, a la recerca d'alguna cosa desconegut, que pot influir amb èxit en nous descobriments en la creativitat. El mateix tipus d'activitat pot aparèixer quan es fan hipòtesis, hipòtesis. Sense això, el pensament quotidià no ho fa. Per exemple, si voleu portar un objecte voluminós a través d'una estreta obertura, podeu presentar més d'una hipòtesi.
Tipus de creativitat en psicologia
En el llibre d'E.V. Ilyina "Psicologia de la creativitat, la creativitat i el talent" es pot aprendre més sobre tots els components de l'art creatiu. En particular, es descriuen els següents tipus d'activitat creativa en psicologia:
- La creativitat científica inclou la recerca d'alguna cosa que ja existeix, però no està disponible per a la nostra consciència. És inherent a l'estudi dels fenòmens i els diferents patrons de desenvolupament del món.
- La creativitat tècnica és pròxima a la creativitat científica i implica un canvi pràctic en la realitat, la creació de descobriments i invents. En el seu procés, es creen nous valors materials per a la societat.
- La creativitat artística consisteix en la creació de valors estètics, imatges que evoquen experiències espirituals en una persona. És important distingir entre el subjectiu, quan descobreix alguna cosa per a tu i per a l'objectiu: quan en el procés de creativitat crees alguna cosa per a la societat.
- La co - creació és un nivell de percepció que permet que l'espectador o l'oient entenguin darrere del costat de l'esdeveniment el seu profund significat, és a dir, el subtítol que l'autor volia transmetre a l'espectador.
- La creativitat pedagògica : el descobriment d'una novetat en l'àmbit de l'activitat pedagògica. Això pot ser tant la innovació, els mètodes no estàndard de resolució de problemes i la innovació, l'ús de vells mètodes de formació en noves condicions. Trobar una decisió pedagògica inesperada i aplicar-la en circumstàncies específiques s'anomena improvisació i es produeix amb força freqüència.
L'art i la creativitat omplen la vida d'una persona amb sentit i són elements inalienables de la vida d'una persona. Gràcies a ell, sorgeixen noves oportunitats de desenvolupament i tendències culturals. En el procés de creativitat, l'autor inverteix les seves pròpies possibilitats i expressa aspectes de la seva personalitat. Això dóna als treballs de creativitat un valor afegit.