Els jocs ambientals en el jardí d'infants són molt importants per a la formació de les idees dels nens petits sobre el món circumdant, la natura viva i inanimada. Poden donar una gran alegria als nens, si el professor fa cas de la diversitat de jocs en un tema ambiental. L'especificitat dels jocs ecològics per a nens en edat preescolar és que el material lliurat al nen no només ha de ser útil i informatiu, sinó també interessant. Per tant, el millor és dur a terme jocs ecològics per a nens petits que involucrin als nens en la participació activa en el joc.
Jocs d'educació ambiental
«Tuk-tuk»
Regles. Només els nens que són nomenats per l'educador surten del cercle.
El curs del joc. Els nens estan asseguts en un cercle; quatre (amb ells, el professor accepta sobre això abans del joc) representen diferents animals (un gat, un gos, una vaca, un cavall). Aquests nens es queden enrere. "Cat" arriba a un cercle i toca: "Tuk-tuk-tuk". Els nens pregunten: "Qui hi és?" "Gat" contesta "meow-meow-meow". "És un gat", els nens pensen i pregunten: "Vols llet?" "El gat" entra al mig del cercle i pretén beure llet. Darrere del gat, un "gos" s'aproxima al cercle, i es repeteixen preguntes i respostes semblants. A continuació, toqueu altres animals. El joc es repeteix 2-3 vegades.
«Botiga»
Material. Patates, remolatxes, cebes, pèsols, tomàquets, cogombres, fesols, pastanagues o pomes, prunes, peres, cireres, gerds, groselles.
Regles:
- Saluda al venedor i gràcies per la compra.
- Assegureu-vos de trucar verdures i fruites correctament i clar que vulgueu comprar.
El curs del joc. El professor diu: "Fem una botiga. La botiga té moltes verdures o fruites diferents. Anem a nomenar Cyril com a venedor, i tots serem compradors. Considereu què vegetals (fruites) es troben a la nostra botiga i els diuen ". A més s'expliquen les regles del joc: "Anem a turnar per anar a la botiga i volem fer compres. Primer vaig a la botiga ". El tutor entra a la botiga, saluda i demana la venda de patates. El "venedor" dóna les patates (les posa sobre la taula). A continuació, els nens entren, i el conserge monitoritza l'aplicació de les regles del joc.
"El que està creixent al bosc"
Regles:
- Qui va dir de manera equivocada, on la flor creix, dóna un fantasma.
- El que mai va cometre un error guanya.
El curs del joc. El professor fa una crida a les flors i els nens han d'indicar ràpidament on creixen les flors. Les flors del camp, del bosc i del camp es diuen barrejades, per exemple: rosa, calendula, camamilla, campanes, campanetes de neu ...
Mudances de jocs ambientals
"Va a ploure"
Regles:
- Només surten aquells nens que són cridats per l'educador.
- Seure a les cadires només després de les paraules del tutor "plou".
El curs del joc. El joc es juga al lloc. Els nens se sentin a les cadires, disposats en dues files, amb les espatlles d'un a un. El presentador està seleccionat. El primer presentador -el professor- s'apropa als nens i pregunta què "verdures" o "fruites" estan "mentint" (els fills estan d'acord amb els altres). Després, comença a caminar pels nens i diu: "És molt genial que s'aixequi a principis d'estiu i vagi al mercat. El que no existeix! Quantes verdures, fruites! Els ulls s'executen. Així que una vegada em vaig aixecar d'hora i vaig anar al mercat per comprar verdures per cuinar borsch. Primer he comprat patates, llavors pastanagues, remolatxes vermelles fosques. I aquí hi ha els caps de col. Cal prendre un! Molt a prop hi trobem cloïsses verdes. Ho prendré a la meva cartera. Bé, sense tomàquet, serà una deliciosa borsch? Aquí hi ha tomàquets rodons, vermells i sense cos. "
Nens - "verdures", que l'educador crida, s'aixeca i la segueix. Quan el professor ha comprat totes les verdures necessàries, diu: "Aquí teniu un deliciós borsch. Hem d'anar a casa, d'altra manera ... plou! "
En escoltar la "frase de contrasenya", els nens s'executen i se sentin a les femtes. Qui no té prou espai, es converteix en el líder.
"Trobeu-vos un parell"
Material. Flors: dents de lleó, campanes, camamilles, clavells, dahlias.
Regles:
- Després de les paraules del tutor: "Manteniu les nanses - mostren flors", estenen les mans i miren bé les flors.
- A les paraules: "Busqueu una parella!" Trobeu un nen que tingui la mateixa flor.
El curs del joc. Cada nen rep una flor i l'oculta darrere l'esquena.
Es pot fer un joc similar amb les fulles dels arbres.
No oblidem que el joc com a mètode d'educació ambiental i mitjà d'educació ecològica és la millor manera d'introduir el nen al món que l'envolta, per activar el seu vocabulari sobre aquest tema, però és molt més intensiu comparar i generalitzar els fenòmens observats, establir dependències entre ells, els nens aprenen en el procés real treballar al lloc, i també, tenir cura de les plantes d'interior en el jardí d'infants.