La forma de l'examen USE per als graduats de les escoles modernes continua sent una novetat, per tant, provoca por i incertesa. En aquesta situació, els nens necessiten suport de professors i pares, que ajudaran a superar dificultats i temors. És més efectiu realitzar una preparació psicològica per a l'USE al començament del curs acadèmic.
El treball conjunt de professors, psicòlegs i pares fa possible identificar a temps nens més difícils de superar la por als exàmens que altres i solucionar aquest problema pas a pas. Com preparar-se psicològicament per a l'ús, de manera que l'estrès és mínim o absent?
Mètodes de preparació psicològica
A l'escola, el suport psicològic per a la preparació de l'ús es realitza sovint en forma de classes individuals i grupals. Per al nen de l'escola desenvolupat per a finals d'any necessari per superar les competències d' examen , cal esbrinar quin psicotip pertany. D'això dependrà de les característiques psicològiques de la seva preparació per a l'USE. Hi ha set psicotips:
- Hemisferi dret. Aquests nens compleixen perfectament les tasques del pensament figuratiu, però les categories lògiques "netegen". Aquests escolars haurien d'orientar-se a tasques que requereixen respostes extenses. Si el nen de l'USE s'enfronta amb ells, tindrà confiança en si mateix, i començarà amb optimisme per resoldre els problemes de prova.
- Sintenik. Aquests estudiants, centrats en el general, i no en els detalls, haurien de desenvolupar la capacitat d'operar amb fets. Els professors orienten els nens sintètics a familiaritzar-se amb totes les tasques, analitzar-les, elaborar un pla, i només recomanen començar a resoldre les tasques.
- Ansiós. Aquest tipus es pot caracteritzar com sovint es tornen a fer les proves, es fan moltes preguntes aclaridores en qualsevol ocasió, de manera que haurien de ser positius. No recordeu constantment la gravetat de l'examen, la seva complexitat. El nen ha de percebre l'USE com un treball de prova ordinari, on és necessari demostrar el seu coneixement.
- No segur De la mateixa manera, la preparació psicològica dels nens insegurs. "Pots fer-ho!", "Estàs fent tot bé!", "Ho estàs fent!" - Aquestes són les paraules que més escolten els escolars.
- No organitzat. Els nens, sovint distrets, dispersos, necessiten una estricta planificació del temps. Per donar-los suport, cal explicar la importància de planificar el temps assignat per a la superació de l'USE. El nen ha d'estar segur que ho manejarà tot i no oblidarà res.
- Perfeccionista. Amb els estudiants que intenten ser els millors en tot, una mica més difícil. La seva autoestima es caracteritza per una extrema inestabilitat. El col·legial s'enorgulleix de si mateix quan està satisfet amb el resultat, i literalment s'ho odia si el treball no es fa com li agradaria. Per donar suport a un perfeccionista psicològic, podeu triar l'estratègia de les seves accions durant l'examen. Per exemple, si
Es requereix donar una resposta en dues frases, que escrigui tres, però no més. Aquesta resposta serà millor que la resta, però no trigarà molt de temps. - Astènic. A causa de la ràpida fatiga d'aquests nens no s'haurien de carregar amb tasques addicionals. El millor suport no és fer demandes manifestament impossibles. I en cap cas no es pot comparar amb altres estudiants!
La disposició psicològica de l'USE està determinada per si el nen coneix el procediment de superació de l'examen, si pot pensar lògicament, planificar el temps, enfocar-lo, ressaltar el que és més important.