Les primeres hores del campament són especialment difícils per al nen, perquè va arribar a un lloc nou i encara no coneixia els altres nois i noies. Per tant, el conseller necessita reflexionar sobre què fer amb els nens al camp el primer dia, perquè no quedin sols i avorrits. Per descomptat, és millor començar amb les cites. Podeu convidar els nois a endevinar els noms dels altres amb l'ajuda de suggeriments, per exemple: "El meu nom comença amb la lletra" K "" o "El meu nom és com un personatge en un conte de fades ...". Serà divertit per als nois, si tothom crida el seu nom al compte "tres". A continuació, pregunteu-los que recordin el nom del qual. Per continuar sortint, seria bo que els nens descobreixin de quina ciutat vinguessin, quin és el seu joc favorit, quan el seu aniversari, etc.
Si s'acaba el registre de nens i abans de dinar hi ha prou temps, serà interessant que els principiants realitzin aquestes activitats:
- fabricació d'insígnies individuals;
- programació del deure;
- la decoració de les portes a la sala;
- inventar el nom del despreniment;
- aprendre moltes cançons, cants, etc.
Responent a la pregunta: què fer amb els nens del camp, cal recordar que no és necessari limitar el temps lliure dels alumnes només a les activitats recreatives. És necessari utilitzar diferents direccions de treball, atenent el desenvolupament intel·lectual, físic, moral i social de tothom. Per comprendre les necessitats emocionals dels alumnes, us ajudaran les proves de diagnòstic: "Sentència sense acabar" (quan em fa elogis, jo ..., sobretot m'agradaria comunicar-me amb ...; m'agradaria aprendre ...) o "Opció fantàstica" (si el peix de colors pregunta: "Què necessiteu? ", Respondré ... si fos un mago, ho faria ..., etc.). Les respostes a aquestes preguntes seran motivades pel conseller, com organitzar un treball individual amb cada nen, quina tasca es donarà als alumnes, de manera que la portaran a gust.
Per tant, considerem amb més detall la millor manera de portar els nens i adolescents al camp.
Tipus de treball al campament
Nenes i nens a qualsevol edat com a espectacles. Són atrets no només per la participació en ells, sinó també per l'etapa preparatòria: redactar un guió, crear disfresses, decorar, assajar, etc. Podeu organitzar un espectacle basat en el vostre conte de fades favorit, una pel·lícula popular.
Els talents de nens són ben revelats durant els concerts, les competicions oratòries i les competicions esportives.
Sentir que els adults podran tenir fills durant la participació a la reunió del col·lectiu infantil. Podeu parlar sobre els problemes del campament, el despreniment, els resultats d'algun esdeveniment, el pla de la propera setmana, etc. Els alumnes estaran interessats a preparar els debats sobre aquests temes. Els nens més grans estaran interessats a participar en el debat, durant el qual serà possible debatre el problema real (per exemple, "He de començar a fumar?", "Què tan útil és llegir un llibre?", "És bona música moderna?", Etc. ).
Durant els dies d'estiu, els nens haurien de ser més sovint a l'aire lliure. El millor és que, si els líders organitzen una caminada, un llarg passeig, que s'acompanyarà d'interrupcions amb cançons de cant, jocs. Cognitius, si durant el viatge els infants coneixeran els llocs d'interès locals, les tradicions culturals d'un poble separat.
De vegades el temps aporta. Però hi ha moltes maneres que portar els nens al camp quan plou. Podeu organitzar aquests esdeveniments:
- aprendre noves cançons;
- realització de proves psicològiques;
- concurs de retrats o autoretrats;
- l'escenificació de contes de fades;
- escriure cartes als pares i als amics;
- endevinar endevinalles, refuses o encreuats;
- visitant un destacament veí;
- producció de periòdics;
- concursos de perruqueria, maquilladors, etc.
Si el nen ha romàs a la ciutat, tampoc no s'avorrirà al camp escolar. La majoria dels esdeveniments descrits anteriorment són realitzats pels consellers aquí. Però hi ha altres maneres d'incorporar els nens al camp a l'escola:
- excursió al museu de la ciutat;
- anar al cinema, teatre;
- preparació de publicitat sobre l'escola;
- jocs actius a l'escola o a l'escola, per exemple, "estem buscant un tresor";
- participació en cercles cognitius: un jove programador, un filòleg futur, etc.
- estudiant la història de la ciutat, l'escola, etc.
En qualsevol cas, en qualsevol campament del seu fill, s'encarregarà del seu desenvolupament físic i emocional.