Bulling - aquest fenomen soci-psicològic s'ha format des de l'antiguitat i en el món modern la seva escala creix. Es creu que l'assetjament de les noies, a diferència dels nois, és percebut psicològicament més per la víctima, les noies són més sofisticades en els mètodes de persecució, que deixa indeleblement la psique de la víctima.
Bulling - què és?
Bulling prové de la paraula anglesa bulling - assetjament i és un acte de violència, un atac agressiu en forma d'insult, humiliació, causant dany corporal a una o més persones, nens amb la finalitat de submissió. Es realitza en la fase inicial per 1-2 instigadores o bullers, amb la participació gradual de tota la classe, grup o col·lectiu. Mobbing i bullying són fenòmens relacionats. Mobbing és un engany de "bestiar", per exemple, quan un principiant apareix a una escola o un equip, i a diferència del bullying, només s'utilitza la persecució psicològica.
Les causes del bullying
Per què no es pot eradicar el fenomen social i psicològic de l'assetjament (persecució)? Aquesta massa de raons, una de les quals és la violència domèstica, i els bous solen ser víctimes de la seva pròpia família. El desig d'humiliar o paralitzar els altres creix a partir d'una inferioritat, el torero no té control sobre la situació de la violència domèstica, sinó que, en una societat, una escola, pot fer-ho i sentir-se posseint el poder a les seves mans.
Altres motius:
- pubertat - durant el "xoc" hormonal (reestructuració), hi ha un alliberament en la sang d'un elevat nivell de testosterona i adrenalina en adolescents, que poden provocar una major agressió ;
- propensió al sadisme;
- el desig de ser el focus d'atenció;
- alt nivell d'aspiració.
Les víctimes de l'assetjament
Per què l'elecció és víctima d'un nen determinat, és difícil respondre aquesta pregunta, sinó que es deriva de les causes del mateix fenomen. Sovint, les víctimes de l'assetjament escolar són:
- alumnes sense èxit;
- nens dotats;
- nens amb discapacitat;
- fills de professors;
- denunciants i calúmnies;
- fills de famílies pobres;
- representants de minories sexuals ;
- representants d'altres nacionalitats;
- nens amb pensament inusual;
- professors preferits.
Psicologia del bullying
La base de la violència, l'agressió, conté tres components de l'estructura: el perseguidor és un bullie o un toro, víctima i observadors. Molt poques vegades hi ha un quart component: el defensor. Estudiant el fenomen del bullying, els psicòlegs van arribar a la conclusió que sentiments com l'envidia, l'aversió, la falsa sensació d'injustícia, el desig d'autoafirmació poden causar la formació d'aquest fenomen en l'entorn escolar. Les disculpes pel toro: això és només una petita compensació pels sentiments de la víctima, si els adults en el temps reconeguessin l'existència d'assetjament i actuacions.
Tipus de bullying
Els tipus de bullying es divideixen pel tipus d'impacte en l'individu. Pot ser una violència física causant dany corporal i pressió psicològica. La divisió és condicional, perquè causar lesions físiques també s'associa amb un empitjorament de l'estat mental, ja sigui un nen o un adult que sap defensar-se, si l'assetjament sistemàtic, tant el cos com l'esperit d'una persona pateixen, especialment pel que fa a la violència sexual.
Bulling a l'escola
L'assetjament escolar comporta l'agressió d'alguns nens contra els altres, o fins i tot una classe d'enverinament d'un sol estudiant. Això succeeix al principi de tant en tant, de forma sistemàtica, i es fixa regularment. Hi ha dues principals manifestacions de violència a l'escola:
- El bullying físic : el nen és arrugat, donat punys, puntades, de vegades causant greus danys corporals.
- L'assetjament psicològic : l'impacte en la psique amb:
- amenaces;
- acceleració;
- persecució;
- intimidació;
- penjar sobrenoms ofensius, etiquetes;
- anuncis de boicot, aïllament;
- extorsió de diners, coses personals.
Un nou tipus de assetjament psicològic: assetjament cibernètic. En el correu electrònic, els missatgers instantanis del nen comencen a enviar trucs vils, imatges, insultant la dignitat dels textos, que es poden intimidar amb amenaces de represàlia. La diferència entre el cibernètic i el tradicional és que la bala continua sent anònima, cosa que agreuja l'estat psicològic del nen, perquè el perill, l'amenaça no s'identifica, i això suprimeix fortament la personalitat.
Intimidació en el treball
La pressió psicològica dels companys de feina no és estrany. En qualsevol col·lectiu, es pot trobar algú que és un chivo expiatorio o un xai per a la matança. Bulling a la feina com lluitar, les recomanacions dels psicòlegs:
- per augmentar la seva professionalitat, per esdevenir insubstituïbles a la seva oficina, ningú no podrà culpar-se de la incompetència;
- no es recomana assimilar a l'infractor, sinó que només intensificarà la provocació de la seva part, deixar-lo cridar, ofendre, fins que s'esgoti, es pot explicar a si mateix que "algú que fa mal, això és el que diu", en aquest cas ell plora;
- És important trobar persones amb idees afins: poden ser empleats que abans havien estat intimidats;
- buscar ajuda de gestió;
- si continua la persecució, com a opció, pregunteu al líder que es transfereixi a una altra unitat.
L'assetjament a la família
L'assetjament familiar : un fenomen comú en el món modern, les seves causes es troben en l'herència (predisposició genètica en forma d'accentuació de caràcter), factors econòmics, socials, mèdics i psicològics. Hi ha 3 tipus de persecució a la família:
- L'assetjament físic : dany sistemàtic a la salut del nen, un altre membre de la família amb lesions físiques, lesions físiques.
- L'assetjament sexual : la implicació d'un nen sense el seu consentiment en les accions sexuals dels adults, per satisfer les seves necessitats sexuals.
- L'assetjament psicològic - la humiliació de la dignitat del nen, la violència contra la persona amb l'ajuda d'insults, el nen formen trets psicopatològics.
Com fer front al bullying?
Com aturar el bullying: en aquest tema d'actualitat, els psicòlegs que treballen, els caps d'institucions educatives, per eradicar el bullying són difícils, si tot des del principi es va descuidar i la violència va prosperar. La prevenció és l'única manera de controlar tot el que està al cap, llavors les conseqüències són mínimes i no tan deplorables. Sovint, els toros són adolescents de famílies desfavorides, de manera que corregir els trastorns del comportament, treballar amb la família és un aspecte important de la lluita contra l'assetjament.
Com es pot identificar el bullying?
Com resistir el bullying? Per fer-ho, cal observar-lo, això també s'aplica a un cas concret particular quan el pare observa que alguna cosa va malament amb el seu fill i l'observador del microclima a l'aula i el desig general de tot el personal docent i administratiu de veure i observar la vida escolar en general. Això ens permet identificar casos d'assetjament escolar en una etapa primerenca, quan les mesures supressores encara poden tenir l'impacte necessari i minimitzar el trauma psicològic. Què cal parar atenció tant als pares com als professors:
- un nen, un adolescent en el moment del canvi, embussos de tothom al marge, converses amb ningú, tenen un aspecte deprimit;
- la salut de l'estudiant es deteriora, freqüents manifestacions psicosomàtiques en forma de malalties respiratòries;
- a l'escriptori l'estudiant es queda sol, ningú vol seure amb ell (sovint l'últim dels taulells de la fila);
- sobre els canvis o després de les lliçons es pot veure una imatge de com un grup d'individus està esperant que algú mirant al seu voltant, mentre sent l'agressió que prové d'ells;
- al menjador, també es pot sospitar que alguna cosa està malament quan un dels estudiants compra constantment aliments per a un altre (sovint els estudiants més joves compren un dinar per a estudiants de secundària);
- els pares poden adonar-se que el nen sovint ha demanat diners per a les "necessitats" de la classe, per la qual cosa és important trobar aquest punt al professor de classe;
- el nen torna a casa deprimit, va a l'escola amb gran reticència.
Prevenció contra l'assetjament
La prevenció de l'assetjament escolar a l'escola ha de ser construïda pels esforços conjunts dels professors, l'aparell administratiu i els pares, llavors només es pot parlar d'èxit. Bulling a l'escola com lluitar - prevenció:
- la creació de condicions a l'escola que no permeten l'aparició d'assetjament escolar;
- si es donés el cas del bullying, les mesures operatives són importants: separar la víctima i el toro, per tal de reduir l'efecte de l'estrès;
- treballar amb els nens per enfortir la personalitat i l'esperit, fer exercici per resistir l'agressió;
- Determinació de les formes d'assetjament escolar que es produeixen a l'escola;
- discussió del problema a nivell de classes, personal pedagògic;
- conversa amb toros i els seus pares;
- correcció del comportament destructiu d'un estudiant agressiu, treballar amb la seva família.
Les conseqüències del bullying
Bulling deixa una marca indeleble en la psique de tots els participants en el procés. La víctima de l'assetjament és la part més afectada i les conseqüències depenen del temps de durada de la persecució. Els trastorns psicològics més freqüents són la reducció de l'autoestima, la consolidació de l'estatus de "víctima", diversos trastorns psicosomàtics, la formació de neurosis i fòbies. És terrible que entre les víctimes de l'assetjament escolar un alt percentatge de suïcidis .
Els toreros també s'enfronten a les conseqüències de la seva conducta destructiva, esdevenen adults, es veuen lamentables en el passat, un sentiment de culpa i vergonya els acompanya durant la resta de la seva vida. Aquesta empremta de l'ànima no permet viure una vida plena, una persona sovint retorna mentalment en aquests moments i com si intentés corregir-los mentalment. Però entre els valents i molts que associen les seves vides amb delictes i continuen actuant de manera destructiva sobre la gent i la societat en general. La responsabilitat del bullying existeix i les accions de les toreros són punibles amb criminalitat, és important recordar-ho.
També hi ha una categoria d'observadors o espectadors que veuen l'assetjament escolar, però passen, la política de no interferència costa les víctimes de l'assetjament escolar, però deixa una empremta a l'ànima de l'observador: la veu de la consciència s'agreuja, la persona es torna callosa, indiferent, incapaç de compassió i compassió, a causa de l'atròfia de les reaccions de protecció.